各教學院(部):

為打造特色教學文化，傳播先進教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術，引領青年教師職業(yè)發(fā)展，學校教務處教師教學發(fā)展中心本學期將繼續(xù)邀請校內(nèi)外專家學者繼續(xù)開展青年教師研習營系列活動。活動在搭建溫馨交流平臺，分享教學感悟，開闊教師視野和探討教學藝術的同時，進一步營造教學研究的氛圍，促進青年教師更新教學理念，優(yōu)化教學設計，改進教學策略和技巧，提高教學能力，提升教學效果。

現(xiàn)將第五期“場景嵌入課堂教學模式的實踐”教學方法專題講座安排通知如下：

一、講座主題

教學方法專題——場景嵌入課堂教學模式的實踐。

二、時間、地點

2018年10月17日（星期三）14:00-15:40，圖書館五樓報告廳。

三、主講內(nèi)容

如何激發(fā)學生的參與訴求？因勢利導地滿足學生的參與動機，是與教學進程中的情境創(chuàng)設密不可分的。如何挖掘課堂教學資源優(yōu)勢？創(chuàng)設適應教學節(jié)點的傳播情境，在切中知識點、鏈接知識線條、貫穿知識面中優(yōu)化師生角色實現(xiàn)，是教師獲得生機勃勃課堂互動氛圍的新的法寶。

將適合學生需求的場景效應作為激發(fā)學生學習樂活體驗的基礎，引導學生產(chǎn)生主動參與學習的理念，依據(jù)階段教學目標實現(xiàn)，逐步形成對應的規(guī)范時間、參與形式、互動方式、教學內(nèi)容進階、教學效果評價等有效課堂教學環(huán)節(jié)設計實施方法，能夠為多種課程類型提供適應教學內(nèi)容的場景效應創(chuàng)設的教學設計，促進老師們改善師生課堂對話邏輯和對話關系。

四、主講人

李彬，博士，吉林農(nóng)業(yè)大學人文學院副教授，碩士生導師。吉林農(nóng)業(yè)大學教師發(fā)展中心教師培訓指導教師，持有國際教學“FDW”和“ISW”培訓師雙重資格認證。吉林省作家協(xié)會會員；吉林省哲學學會理事；吉林省全民閱讀協(xié)會理事；吉林省傳播學會理事；先后主持國家級和省部級課題13項，國內(nèi)外期刊發(fā)表領域內(nèi)研究論文24篇，出版代表專著《1931-1945：東北文學與外來文學關系研究》等3部。主要研究領域：鄉(xiāng)村文化傳播；數(shù)字媒體傳播效果；教育傳播效果與方法。

五、參加人員

1.每個院（部）分配5個名額；

2.近三年新入職教師不受院（部）名額限制，必須參加；

3.對此活動感興趣的無課教師。

請各院（部）做好通知安排，組織本院（部）相關教師按時參加，10月16日中午下班前將參加名單報送到教師教學發(fā)展中心，當天現(xiàn)場進行簽到，如若請假必須提前聯(lián)系。

聯(lián)系人：李文竹，電話：85250080、85251728。

                                                 長春大學教務處

                                                           2018年10月15日