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關于舉辦2022年“數字教育大講堂”活動——教師數字素養與技能提升主題培訓的通知

2022年08月06日 14:57  點擊:[]

關于舉辦2022年“數字教育大講堂”活動——

教師數字素養與技能提升主題培訓的通知

單位

根據省委網信辦和省教育廳有關工作要求以及學校“數字教育大講堂”活動相關文件精神,結合實際情況,現決定面向我校全體教師開展教師數字素養與技能提升主題培訓。現將有關事項通知如下:

一、活動時間

2022年86-815

二、活動主題

提升教師數字素養與技能,共建共享數字化發展成果.

三、參加人員

全體教師。

四、學習網址

電腦端:長春大學教師教學發展中心平臺:(https://12924vmm.mh.chaoxing.com/)首頁在線學習課程——“信息技術應用”專欄。

手機端:學習通“長春大學教師發展中心”在線課程——信息技術應用”專欄。

信息技術應用30門 89.5學時)

信息素養
3門 6學時)

新媒體時代:如何高效發布內容與獲取信息

陳永東

上海戲劇學院

教育信息化背景下的教師教學發展

陸昉

復旦大學

信息技術與領導力

尚俊杰

北京大學

多媒體技術
11門 50學時)

微課視頻的設計與制作

傅鋼善

陜西師范大學

最新微課制作攻略

王潤蘭

河北師范大學

移動時代的高校教學變革

劉莘

四川大學

如何做好PPT

葉鵬

寧波職業技術學院

說服力——讓你的PPT會說話

張志

武漢工程大學

成為PPT高手

張志

武漢工程大學

多媒體教學軟件設計與開發

王志軍

天津師范大學

動畫制作

柳執一

浙江傳媒學院

ppt制作與數字演講

尚俊杰

北京大學

web2.0與社會化學習

尚俊杰

北京大學

數字溝通與網絡社交

尚俊杰

北京大學

信息化教學實踐
16門 33.5學時)

翻轉課堂與考核立體化建設改進傳統課堂

楊洪濤

華僑大學

理念?平臺?方法——課堂信息化思考與實踐

林旺

中央民族大學

混合式教學改革實踐-遺傳學

吳燕華

復旦大學

設計藝術學科混合式教學實踐

劉學莘

福建農林大學

打造以學生為中心的“金課”教案

萬曼璐

重慶大學

創新導學助學模式,發展無邊界交互課堂

黃敬華

湖北大學

線上線下三位一體的教學實踐——以《東北亞安全形勢課程為例》

尚曉軍

黑龍江大學

以學為中心的MAC翻轉課堂教學探索

徐敏

華中師范大學

翻轉課堂教學的實踐探索

邢磊

上海交通大學

從微課、翻轉課堂到云課堂教學法

趙國棟

北京大學

混合式教學實踐探索

汪曉東

華南師范大學

混合式教學模式下的外語翻轉課堂建設與設計實踐

何欣憶

重慶大學

慕課的創意設計

鄧銳

湖南信息職業技術學院

MOOC與翻轉課堂的設計與實施

蔡寶來

上海師范大學

《大學生職業生涯規劃》翻轉師資培訓

謝偉

仁能達教育科技公司

《商業計劃書制作與演示》翻轉教學實踐

鄧立治

北京科技大學

 

五、活動形式

30門課程,教師需自選至少10門課程,個人登錄超星賬號在線學習觀看系列講座需要超星賬戶和學校已經綁定(教務系統賬戶和超星賬戶已經相關聯),教師有登錄困難的,請聯系教師教學發展中心。

、其他要求

1.各單位要將本次活動作為提升“互聯網+教育”發展理念、加快推進教育數字化轉型的重要契機,組織全體教師認真學習觀看,確保學有所獲、學有所用。

2.各單位要組織教師利用國家高等教育智慧教育平臺實施混合式教學,并結合自身實際陸續開展主題講座和研修活動。

3.請各院部815日前將院部參訓教師數量、參訓具體完成情況、教師參訓圖片等以組織活動總結的形式上報,打包命名為“單位+數字教育大講堂活動總結”發送至郵箱[email protected]

聯系人:李文竹,微信:15643643008

 

 

 

 

長春大學教務處

2022年86


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