各教學單位：

為鼓勵我校教師積極開展高水平、優秀教材編寫，培育精品教材，促進教學質量穩步提高，結合我校近年來教育教學改革成果，根據《長春大學教材立項建設管理辦法（試行）》（長大校發〔2017〕88號）文件精神，學校將開展2024年教材建設立項工作。現將有關事項通知如下：

一、立項原則

1.契合教學需求：出版教材應緊密圍繞我校教學改革、課程建設和專業發展的實際需要，為教學活動提供有力支持。

2.充分調研論證：教材編寫須經深入調研和反復論證，編寫者應對本課程教材的體系、結構和內容等現狀有全面且深入的研究，確保教材具有科學性、系統性和先進性。

3.突出應用型特色：充分考慮專業特點和課程性質，注重契合學校應用型人才培養目標，突顯我校人才培養特色，致力于培養學生的實踐能力和創新能力。

4.融入黨的二十大精神：教材編寫要深入貫徹落實黨的二十大精神，將黨的最新理論成果有機融入教材內容，確保教材體現時代性、思想性，引導學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為黨育人、為國育才。

二、立項條件

1.負責人資質：教材立項負責人原則上應具備副高級及以上專業技術職稱。破格申報者須具有博士學位或中級職稱五年及以上，并由兩名正高職稱的同行專家推薦。

2.教學經驗：負責人須主講過對應的課程五輪次及以上，且擁有較完整的課程講義，確保對課程內容有深入理解和豐富教學經驗積累。

3.申報限制：教材立項每人每次原則上只能申報一項，以保證項目的專注度和質量。

三、立項范圍

1.特色教材：體現學科優勢或專業特色，融入創新創業教育、體美勞育等元素的教材。

2.新興學科教材：新興學科、邊緣學科、交叉學科相關教材，助力學校學科多元化發展。

3.應用特色教材：具有鮮明應用性特色，能緊密聯系實際，培養學生應用能力的教材。

4.填補空白教材：教學急需且能填補學科或專業空白的教材。

5.成果轉化教材：體現教學改革成果以及科研成果轉化為教學內容的教材。

6.修訂教材：已出版2年以上且在教學中反映良好的教材，若需修訂或變更第一主編，需結合學科發展和教學改革需要，修改量達到1/3及以上，更換主編需有原主編書面授權。

7.不予立項情況：已建設成熟的公共基礎課類教材、政府部門政策性采購類教材、教學輔助用書、學生習題冊、課外指導、作品集等原則上不予立項。

四、立項程序

1.材料提交：負責人填寫《長春大學教材建設立項申請書》（附件1）一式三份，同時提交課程教學大綱及已有初稿或講義，院（部）審議通過并排序后，將上述申報材料及《長春大學教材建設立項申報匯總表》（附件2）于11月20日前報送教務處，報送郵箱：[email protected]，報送地址：B604。

2.審核與評審：教務處聘請同行專家進行審核，審核通過的項目提交學校教學委員會進行評議，確定是否立項并公示。

本次擬立項教材總數不超過20項。

五、項目管理

1.計劃執行：負責人應嚴格按照項目申請書計劃開展工作，履行相應義務，確保項目按時完成。

2.進度檢查：學校對立項教材的編寫進度等進行階段性檢查，各院（部）應為教材編寫創造條件并負責督促實施。

3.變更管理：項目名稱、內容及負責人不得擅自變更，如有特殊情況，負責人須向學校提出書面申請，經批準后方可變更。

4.書稿審核：立項教材書稿完成，由學院組織專家對立項教材進行審核（意識形態及學術方面），提交教務處組織同行專家對書稿進行復審，以確定其是否達到立項出版要求。

5.期限要求：立項項目應按期限完成，完成形式為正式出版教材。如有特殊情況不能按期完成，負責人應提前3個月提交書面延期申請，延長出版期原則上不得超過6個月。

6.法規與道德：教材編寫與出版應遵守國家出版法律法規，恪守學術道德，堅守學術誠信，如出現產權糾紛，責任由負責人承擔。

六、教材出版與使用

1.出版事宜：立項教材負責人為第一主編，負責聯系出版社及具體出版事宜。

2.出版要求：學校立項資助的教材，出版時須在封面上注明“長春大學教材建設基金資助”字樣。

3.資助標準：學校設立專項經費支持立項教材建設，每項資助新編2萬元、修訂1萬元。

4.留存要求：公開出版教材印刷數量由編著者自定，出版后需上交學校20本留存。

5.質量評價：自編教材每使用一屆后，院（部）要組織相關教師和學生對教材進行質量評價，提出是否繼續使用或修改的意見，以不斷提高教材質量。

各院（部）要以本次教材建設立項工作為契機，做好本科教材的規劃與建設工作，并按照培養方案及專業規劃建設的目標，有計劃、有步驟地穩步實施。

附件：1.長春大學教材建設立項申請書

2.長春大學教材建設立項申報匯總表

長春大學教務處

2024年11月8日